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La Asamblea Nacional de Rectores (ANR) anunció que de ser necesario presentará una propuesta al Ejecutivo. Presidente de región Lambayeque respaldó la medida.

La decisión del Ejecutivo de suspender la creación de nuevas facultades, escuelas y filiales de Educación será evaluada por la Asamblea Nacional de Rectores (ANR). Así lo manifestó su titular, Iván Rodríguez, quien anunció que de ser necesario presentarán las recomendaciones del caso al Ejecutivo.

"El Estado ve el interés nacional y ese interés es la facultad de regular. Nosotros vamos a estudiarlo institucionalmente y naturalmente si hay alguna recomendación que hacer, se harán las sugerencias del caso, aunque es una norma que no afecta a las universidades ya existentes, sino que esta refiriéndose a nuevas facultades de Educación o programas que incluyen los programas de educación a distancia", aseguró en el programa "No Hay Derecho" de Ideeleradio.

"El asunto es bastante amplio y complejo. Lo que hay acá es una medida de prevención, una medida de comenzar y someter el problema, pero no se va a sentir la solución ahora mismo, porque son procesos largos", añadió.

En ese sentido, aseguró que el Estado está en todo su derecho de regular estos temas, con el objetivo de mejorar la educación en el país.

"El Estado está en todo el poder de regularlo. Por ejemplo, la formación profesional en otros estados, se da con una regulación mucho más estrecha porque se ve este problema a través de la planificación. (...) Si el Estado comienza por calificar la formación magisterial como de necesidad nacional prioritaria, tiene que regularla y adoptar las medidas para que esto se consiga", mencionó.

SIMON APOYA MEDIDA.

Por su parte, el coordinador de la Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales, Yehude Simon, respaldó la decisión del Ejecutivo y además propuso que esta se haga extensiva a las carreras de Derecho y Contabilidad.

"No se podía seguir formando maestros que a futuro no iban a tener posibilidades de trabajo, y ello ya tenía un tufo a estafa en agravio de aquellas personas que aspiraban a convertirse en pedagogos", enfatizó.

Tampoco se podía permitir la creación de más institutos pedagógicos que enseñaban hasta en cocheras y aprobaban hasta con notas de 19, o formaban docentes por correspondencia a cambio del pago mensual de 20 soles y sólo bastaba con rendir un examen cada mes, agregó.